Cégep de l'Outaouais
Tu n'es pas seul: environ 15 % de la population étudiante du collégial vit avec une situation de handicap quelconque... et tous peuvent apprendre en toute équité.
Qu'est-ce qu'une « aide à la correction »? une « synthèse vocale »? « un correcteur orthographique »? Tu trouveras ici les définitions des accommodements inscrits à ton Plan d'intervention.
Fonctions d'aide
Ancien terme
Aide technologique en soutien à la correction de texte
Nouveau terme
Édition de texte avec correcteur intégré :
Dictionnaire
Grammaire
Conjugaison
Synonymes - antonymes
Révision-correction
Révision-analyse linguistique
Précisions
Ces fonctions d’aide sont offertes dans les logiciels suivants : Antidote et Médialexie
Aide technologique en soutien à la relecture
Évidence du mot lu
Édition de texte avec rétroaction vocale
Lecture par une voix synthétique d’un texte numérique. Ces fonctions sont offertes dans les logiciels suivants : Word-Q et Médialexie
Mécanisme de suivis des mots prononcés par la synthèse vocale d’un texte numérique. Ces fonctions sont offertes dans les logiciels suivants : Word-Q et Médialexie
Autres fonctions d'aide
Prédiction orthographique
Prédiction orthographique
Prédiction orthographique
Proposition d’une liste de mots à chaque lettre du mot tapé au clavier. Cette fonction est offerte dans les logiciels suivants : Word-Q et Médialexie
Proposition d’une liste de mots à chaque lettre du mot tapé au clavier. Dans ce type de prédiction, la liste de mots est constituée de mots ayant une correspondance phonème-graphème. Cette fonction est offerte dans le logiciel suivant : Médialexie
Conversion d’un mot mal orthographié, écrit au son (ex : élicoptaire) en un mot qui respecte les conventions (Ex : hélicoptère). Cette fonction est offerte dans le logiciel Médialexie
Ordinateur ou portable sans correcteur, sans accès Internet
Édition de texte
Traitement de texte (Microsoft Word) sans correcteur
Interprétation visuelle
Service d'interprétariat
Interprétation visuelle
Les interprètes gestuels (langue des signes) ou oralistes (lecture labiale) répondent aux besoins dans tous les modes de communication.
Matériel spécialisé
Appareil MF
Système MF
Système d’amplification de la voix, individuelle et à distance, qui permet la discrimination des sons environnants.
Casque antibruit
Crayon numériseur
Casque antibruit
Crayon numériseur
Casque permettant de réduire les sons environnants
Appareil qui facilite la prise de notes en numérisant des passages utiles jugés par l’étudiant ou l’étudiante
Crayon numériseur et enregistreur
Crayon enregistreur
Appareil qui permet d’enregistrer ce que l’étudiant ou l’étudiante écrit sur une feuille de papier numérique et de synchroniser son écriture avec l’environnement sonore (ex : commentaire de l’enseignant ou l’enseignante)
Dictionnaire électronique
Dictionnaire électronique
Lorsque le dictionnaire est autorisé lors d’une évaluation, l’étudiant ou l’étudiante peut utiliser un dictionnaire électronique.
Enregistrement des cours
Enregistreuse numérique
Enregistrement d’un cours à l’aide d’une enregistreuse numérique, avec l’accord de l’enseignant ou l’enseignante
Lecteur CD
Lecteur CD
Lorsque le dictionnaire est autorisé lors d’une évaluation, l’étudiant ou l’étudiante peut utiliser un dictionnaire électronique.
Loupe
Loupe
Appareil servant à grossir les caractères
Mobilier adapté
Mobilier adapté
Ordinateur
Ordinateur
Télévisionneuse
Télévisionneuse
Mobilier adapté au besoin de l’étudiant ou l’étudiante
Utilisation d’un ordinateur ou d’un portable
Appareil permettant de grossir le texte imprimé en le projetant sur un écran
Médias substituts
Texte agrandi
Agrandissement
L’étudiant ou l’étudiante utilise l’agrandissement en format papier ou numérique. Ceci permet d’améliorer la lecture en situation de basse vision.
Version audio
Sous-titrages requis lors du visionnement de documents audiovisuels
Fichier audionumérique
Version audio de documents, offerte par le Centre d'adaptation en médias substituts (CAMS), pour compenser les limitations liées à un handicap.
Service visant à fournir, aux étudiants ou étudiantes dont les enseignants ou enseignantes diffusent des vidéos dans le cadre de leur cours, des sous-titres disponibles dans la même langue que celle de la vidéo. Il faut prévoir 21 jours pour le traitement des demandes, par le CAMS.
Prise de notes
Prise de notes
Preneur de notes
Jumelage avec un étudiant ou une étudiante, de ta classe, pour prendre des notes manuscrites ou électroniques, selon les besoins.
Services offerts
Accompagnement éducatif
Accompagnement physique
Adaptation des évaluations en lien avec la situation de handicap
Accompagnement éducatif
Accompagnement physique
Adaptation des évaluations en lien avec la situation de handicap
Éducation physique
L’accompagnement éducatif se fait sur une base volontaire. Il peut se faire en rencontre individuelle ou de groupe. Exemples d’accompagnement :
Gestion du stress
Intégration sociale
Organisation et planification
Stratégies d’apprentissage
Etc.
Accompagnement régulier ou ponctuel
Interprétariat
Scripteur
Adaptation des évaluations si la condition ou les limitations de l’étudiant ou de l’étudiante l’exigent dans certains contextes.
Cours adapté aux capacités physiques de l’étudiant ou l’étudiante
Adaptation des productions orales
Adaptation des productions orales
Casier adapté
Casier adapté
Documents et formulaires d’examens numérisés au besoin
Double correction
Horaire adapté
Documents numériques
Documents numérisés
Soutien à la correction
Horaire adapté ou allégé
Local à part
Local d'examen
Plan d'évacuation
Protocole d'évacuation d'urgence
Protocole d'intervention en cas de crise
Protocole d'intervention en cas de crise
Soutien lors des travaux d'équipe
Soutien pour les travaux d'équipe
Temps supplémentaire
Textes et notes à l'avance
Temps supplémentaire
Textes et notes à l'avance
Adaptation des évaluations en lien avec les limitations
Casier adapté selon les besoins
Accessibilité et remise (envoi et réception) de tous documents en format numérisé.
Accessibilité et remise (envoi et réception) de tous documents en format numérique
Accommodement offert seulement pour des cas spécifiques et exceptionnels. Un enseignant ou une enseignante du Cégep, ou une personne qualifiée, assure le soutien à la correction en signalant les erreurs (selon un code préétabli) qui n’ont pas été décelées par l’aide technologique utilisée au préalable.
Accompagnement de l’étudiant ou de l’étudiante vers son API pour ajuster son horaire.
Utilisation des laboratoires du SSAS pour ses examens, sous surveillance. L’étudiant ou l’étudiante doit respecter la procédure de réservation et les délais prescrits.
Protocole pour intervenir auprès d’étudiants ou d’étudiantes ayant besoin d’assistance dans les situations d’évacuation d’urgence
Mesures d’interventions personnalisées, claires et détaillées, pour intervenir rapidement et efficacement en situation de crise
Lors des travaux d’équipe, si la situation semble problématique, l’étudiant ou l’étudiante doit communiquer avec le SSAS
Pourcentage (établi dans le PSA) de plus pour réaliser ses examens
L’enseignant ou l’enseignante remet à l’avance, lorsque disponibles, des textes, références, présentations PowerPoint et notes de cours, qui seront utilisés dans les cours ultérieurs.